Jak określać cele na egzaminie?
Jakie metody są odpowiednie dla danej jednostki chorobowej?
Jakie objawy daje dane zaburzenie?
Czym w ogóle różni się choroba od zaburzenia?
I w końcu:
Jaki jest klucz do rozpisania celów?
Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziesz w poniższym opracowaniu.
🍀 Co zyskujesz? 🍀
➡️ Uporządkowane i przejrzyste treści sprzyjające efektywnej nauce
🌟Spokój w głowie na egzaminie🌟
Ujęte są w nim 🔶WSZYSTKIE🔶 choroby, które znalazły się w dotychczasowych arkuszach egzaminacyjnych zarówno testowych i pisemnych.
FORMA:
➡️ Choroba/zaburzenie
➡️ Objawy
➡️ Cele
➡️ Przykładowe metody/techniki
Znajdziesz tu:
Udar mózgu
Otyłość
Choroba Parkinsona
Choroba Alzheimera
Stwardnienie rozsiane
Epilepsja
Spastyczność kończyn
Depresja
Zespół Korsakowa
Reumatoidalne Zapalenie Stawów
Pląsawica Huntington'a
Zespół Downa
Pląsawica Sydenham'a
Choroba wieńcowa
Miażdżyca
Mózgowe Porażenie Dziecięce
Schizofrenia
Zespół Aspergera
Zespół Tourette'a
ADHD (Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej)
Zaburzenia dwubiegunowe nastroju
Syndrom Otella
Afazja czuciowa
Afazja ruchowa
Nałogi
Apatia
Wybuchowość
Zaniedbanie higieniczne
➡️ Razem aż 30 chorób i zaburzeń!⬅️
Inspiratorką i recenzentką opracowania jest nauczycielka zawodu Terapeuty Zajęciowego w szkole o najwyższej zdawalności w województwie lubelskim - Karolina Cieślik.
„Moim zdaniem e-book uzupełni wiedzę słuchaczy o ważne komponenty występujące w terapii zajęciowej i niewątpliwie posłuży do profesjonalnego przygotowania się do egzaminu zawodowego - zarówno teoretycznego jak i praktycznego.
Uważam, że warto wzbogacić swoją biblioteczkę o tę pozycję e- booka, gdyż napisana jest dostępnym językiem, zachęcającym do lektury.
Książka bez wątpienia wzbudzi zainteresowanie słuchaczy kierunku terapeuta zajęciowy „
