Jednym z istotniejszych problemów, spędzających sen z powiek rodziców są relacje rówieśnicze autystycznych dzieci. Specjaliści nie pomagają, podkreślając na każdym kroku, jak ważna jest integracja i socjalizacja. Wciąż wiele osób myśli, że jeżeli dziecko pójdzie do przedszkola to... zacznie mieć kolegów a objawy autyzmu zaczną ustępować. Jeszcze inni myślą, że dziecko w spektrum nikogo nie potrzebuje i jest mu dobrze w "jego świecie".

Popatrzmy na relacje rówieśnicze autystycznych dzieci z perspektywy zróżnicowania potrzeb rozwojowych.
🟢 Dlaczego autystyczny dwu-trzylatek zwykle wydaje się nie mieć problemów w relacjach?
🟢 Dlaczego nieautystyczne dzieci zazwyczaj akceptują autystycznych kolegów?
🟢 Co zmienia się pod koniec przedszkola, dlaczego to może być straszne i jak tego uniknąć?